Esta frase me llevó a escribir este artículo: “Los jóvenes hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida, y le faltan al respeto a sus maestros”.
Podemos poner muchos ejemplos desde videos, diálogos y experiencia personales que ilustran esta frase. Pero no es la frase lo que me sorprendió, sino quien lo dijo y en que época, el autor de esta actual frase es SÓCRATES .
Evidentemente las próximas generaciones nacen en un ambiente distinto en el que se formó el Profesor, haciendo la convivencia entre alumnos - padres y docentes difícil y compleja. Pero.... esto ocurre en otros sistemas?. Supongo que sí, en el caso de la salud las investigaciones logran curar muchas enfermedades pero siempre surgen otras que seguramente son más complejas y requieren otras nuevas formas de investigación. Por lo tanto la comunidad científica debe estar abierta a la innovación.
Albert Einstein comentó: "No podemos resolver los problemas que hemos creado con la mentalidad que los creo" . La duda que me surge es si nuestra comunidad educativa está abierta a los cambios de motodologías, herramientas, etc, que exigen nuestros alumnos?.

Los profesores en la mayoría buscan perfeccionarse y de esta manera se adaptan a nuevos ambientes, pero no siempre el medio educativo se adapta a este. Por Otro lado Internet ha puesto al servicio de todos diversas herramientas que nos ayudan a sostener aprendizajes que apuntan nuevas metodologías de trabajo, Como el aprendizaje Colaborativo, aprendeo con y de los demás.
Algunas de estas herramientas son:
•Ebuddy: Mensajería desde el móvil y la web para cualquiera en cualquier lugar.
•ADrive: Disco duro en línea de 50GBb.
•Liquid planner: Gestión de proyectos.
•Gliffy: Diagramas, planos, mapas conceptuales…
•Doodle: Encuestas y planificación.
•Animoto: crea automáticamente vídeos musicales a partir de nuestras imágenes, de Flickr o de otro.
•ooVoo: Videoconferencia y mensajes de vídeo.
•Podomatic: crear, encontrar, compartir Podcasts.
*Zattoo: TV en la PC.
•Ebuddy: Mensajería desde el móvil y la web para cualquiera en cualquier lugar.
•ADrive: Disco duro en línea de 50GBb.
•Liquid planner: Gestión de proyectos.
•Gliffy: Diagramas, planos, mapas conceptuales…
•Doodle: Encuestas y planificación.
•Animoto: crea automáticamente vídeos musicales a partir de nuestras imágenes, de Flickr o de otro.
•ooVoo: Videoconferencia y mensajes de vídeo.
•Podomatic: crear, encontrar, compartir Podcasts.
*Zattoo: TV en la PC.
*Blogger: Creador de páginas web.

Veamos estos porcentajes extraídos del Cono del Aprendizaje de Edgar Dale:
¿Qué es lo que más aprendemos?
•Un 10 % de lo que leemos,
•El 20 % de lo que oímos,
•El 30 % de lo que vemos,
•El 50 % de lo que vemos y oímos,
•El 70 % de lo que discutimos con otras personas y
•El 80 % de lo que probamos.
•Y alrededor de un 95 % de lo que enseñamos a otras personas.
Estos datos me dejan como reflexión que los protagonistas del aprendizaje son los alumnos. Por medio de las nueva metodología sumadas a las nuevas herramientas debemos lograr que ellos Aprendan a Aprender siendo ellos autogestores del aprendizaje, motivados y guiado por nosotros, los profesores.
Prof. Leonor
Bibliografía consultada:
GROS SALVAT, B (2000): El ordenador invisible. Barcelona: Gedisa. Cap. III y VIII.
LITWIN, E. (2005) De caminos, puentes y atajos: el lugar de la tecnología en la enseñanza. Educación y Nuevas Tecnologías. II Congreso Iberoamericano de Educared. Disponible en URL: http://www.educared.org.ar/congreso/edith_disertacion.asp